Mit Mathe nach Berlin – Jahrgang 5 erlebt Gemeinschaft und Erfolg
Großer Erfolg für den Jahrgang 5 der Gesamtschule Busecker Tal:
Eine Delegation der Schule wurde zur feierlichen Preisverleihung nach Berlin eingeladen. Zahlreiche Schülerinnen und Schüler hatten im Dezember am bundesweiten Wettbewerb „Mathe im Advent“ teilgenommen und an jedem einzelnen Tag die kniffligen Matherätsel bearbeitet – auch an den Wochenenden und sogar an Heiligabend. „Am Anfang dachte ich, das schaffe ich nie jeden Tag – aber irgendwann wollte ich keine Aufgabe mehr verpassen.“, sagte einer der Teilnehmenden.
Im Januar machten sich viele der erfolgreichen Teilnehmenden gemeinsam mit ihren Begleitpersonen unter der Leitung von Frau Borgmann auf den Weg in die Hauptstadt. Dort durften sie einen ersten Preis entgegennehmen, den sie für die vollständige und engagierte Bearbeitung aller Aufgaben erhalten hatten.
Die Preisverleihung fand an der Freien Universität Berlin statt: Rund 700 Preisträgerinnen und Preisträger waren anwesend – bei insgesamt etwa 180.000 Teilnehmenden deutschlandweit. In diesem festlichen Rahmen wurde deutlich, welche Bedeutung mathematische Bildung, Ausdauer und Engagement haben.
Neben der Ehrung nutzte die Gruppe die Reise, um die Hauptstadt zu erkunden. Ein Besuch am Brandenburger Tor gehörte selbstverständlich dazu. Auch eine kindgerechte Führung im Reichstagsgebäude vermittelte spannende Einblicke in Politik und Geschichte und machte den Aufenthalt zu einem besonderen Erlebnis.
Der Wettbewerb selbst hatte bereits im Advent große Begeisterung ausgelöst. Hinter dem mathematischen Adventskalender verbarg sich eine Geschichte über Wichtel am Nordpol, die eine große Energiekonferenz vorbereiteten. Täglich mussten anspruchsvolle Aufgaben gelöst werden: Wahrscheinlichkeiten berechnen, logische Folgen erkennen, effizient planen, Energie speichern, Symbole deuten, Daten auswerten oder Geheimcodes knacken. Mathematik wurde dabei nicht isoliert geübt, sondern in spannende Zusammenhänge eingebettet.
An der Schule entwickelte sich die Teilnahme schnell zu einem gemeinschaftlichen Projekt. Zwei engagierte Schülerinnen hängten jeden Morgen vor Unterrichtsbeginn die aktuelle Aufgabe aus. Der Kalender wurde von Tag zu Tag bunter und entwickelte sich zu einem Treffpunkt. Viele Kinder diskutierten dort ihre Lösungswege, erklärten einander ihre Überlegungen und entwickelten gemeinsam Strategien. Lernen wurde sichtbar und lebendig – und Mathematik zu einem verbindenden Element im Schulalltag.
Die Teilnahme an „Mathe im Advent“ zeigt eindrucksvoll, wie Schule wirken kann: Sie eröffnet Chancen, fördert Durchhaltevermögen, stärkt Teamgeist und macht Mut, sich Herausforderungen zu stellen. Dass so viele Kinder des fünften Jahrgangs diese Gelegenheit genutzt haben, ist ein starkes Zeichen für ihr Engagement – und für die unterstützende Lernkultur an der Gesamtschule Busecker Tal.